نقش آموزههای اسلامی در علومانسانی در علومانسانی و اجتماعی با نظر به امکان جامعهشناسی اسلامی دکتر قدرت الله قربانی علومانسانی, علومی هستند که انسان به عنوان موجود صاحب دیدگاه و نظر, در آنها دارای نقش برجستهای است. یعنی تاثیرگذاری آموزههای اسلامی در کلیت نگرش انسان به هستی و خودش امری است که نمیتوان از آن […]
واکاوی ابعاد تحول در نظریههای تربیت اسلامی بعد از انقلاب اسلامی حجتالاسلام والمسلمین سید جواد قندیلی, مرضیه عالی – رویکردهای استنتاج عقلانی در تربیت اسلامی – رویکردهای عرفانی ــ اخلاقی در تربیت اسلامی – رویکرد استنتاج مبتنی بر مسائل در تربیت اسلامی ابعاد تحول در نظریههای تربیت اسلامی بعد از انقلاب اسلامی: ۱- تبدیل استنتاج […]
نظریهپردازی در بانکداری بدون ربا حجتالاسلام والمسلمین سید عباس موسویان, محمد توحیدی ارائه تفسیرهایی جدید از ربا: ۱- اختصاص ربا به زیاده برای تمدید مدت بدهی ۲- اختصاص ربا به زیاده فاحش ۳- اختصاص ربا به زیاده در قرضهای مصرفی ۴- تفاوت ماهوی ربا و بهره بانکی الف) ربا درآمد ثابت از پیش تعیینشده؛ بهره […]
مدل نهایی کاربردیسازی علومانسانیاسلامی در حوزه مدیریت (مدلی بومی) دکتر علی رضائیان روند مفهومسازی در کاربردی کردن تحول علومانسانی در حوزه مدیریت, عنوان محور ششم از محورهای اولین همایش بینالمللی علومانسانیاسلامی است. در ارتباط با حوزه کاربردیسازی علومانسانیاسلامی دو رویکرد وجود دارد: برخی معتقدند کاربردیسازی در حوزه علومانسانی, میبایستی در مرحلهای انجام شود که مفاهیم […]
بررسی و نقد رویکردهای فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی در جمهوری اسلامی ایران حجتالاسلام والمسلمین محمد آصف محسنی ( حکمت ) سامان دادن به تعلیم و تربیت اسلامی و فعلیت بخشیدن به آن, به عنوان راهکار مهم برای اسلامیسازی علومانسانی, نیازمند سامان دادن به زیرساختها و تبیین و توجیه عقلی این نظام بر اساس مبانی […]
درآمدی بر نظریه حقوقی اسلام دکتر محمود حکمتنیا, مهدی معلی, سیدمحمدحسین کاظمینی حقوق در یکی از معانی خود, قواعدی است که بر اعمال اشخاص حقیقی و حقوقی از این جهت که در اجتماع هستند حکومت میکند و اجرای آن از طرف دولت تضمین شده است. اگرچه دانش حقوق در تلاش است قواعد, مصنوعات آن و […]
عقل, ایمان و علم اجتماعی استاد دکتر محمد لگنهاوزن اگر تضاد بین علم و دین را تضاد بین متون تلقی کنیم, آنگاه کار تشخیص تضادها آسانتر میشود. بدین منظور, یک نظریه علمی را میتوان مجموعهای از نوشتهها دانست که الگویی در آنها ارائه, بسط داده یا دفاع میشود… باید روابط منطقی بین دو متن را […]
اسلامی کردن علوم, یعنی بازگشت علوم به مبانی صحیح آن سخنرانی آیتالله علامه مصباح یزدی در اختتامیه نخستین کنگره بینالمللی علومانسانیاسلامی اگر ادعا شود انقلاب اسلامی ایران, مهمترین پدیده در تاریخ اسلام نیست, دستکم یکی از بزرگترین پدیدهها و نقطه عطفی در تاریخ اسلام بهشمار میآید که با گذشت زمان, آثار آن بیشتر ظاهر خواهدشد. […]
تغییر در علومانسانی از طریق تغییر در راههای دستیابی به علوم سخنرانی آیتالله صادق آملی لاریجانی در مراسم افتتاحیه نخستین کنگره بینالمللی علومانسانیاسلامی بازنگری در علوم انسانی بحث بسیار با اهمیت و در عین حال, کار بسیار دشواری است؛ زیرا علوم انسانی غربی که هماکنون در دنیا کاربرد دارد, قرنهاست بر بنیانهایی رشد پیدا کردهاست […]
ضرورت تجدید نظر سریع درمسیر تحول در علومانسانی رضا غلامی موضوع تحول بنیادین در علومانسانی, موضوع تازهای نیست و پیش از پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی, همواره یکی از دغدغههای اصلی اساتید متعهد و دلسوز دانشگاه و همچنین علما و فضلای پیشروی حوزههای علمیه بهشمار رفتهاست.پس از پیروزی انقلاب اسلامی, گرچه این موضوع با فراز و […]